Adres Technikum Fryzjerskie Zdz W Łodzi Z/S W Zduńskiej Woli Ul. Komisji Edukacji Narodowej 3/5 |
Komisji Edukacji Narodowej 3/5 |
| Miejscowość | Zduńska Wola |
| Kod pocztowy | 98-220 |
| Gmina | Zduńska Wola |
| Powiat | zduńskowolski |
| Województwo | łódzkie |
| Typ | Technikum |
| Uprawnienia | niepubliczna o uprawnieniach szkoły publicznej |
Telefon Technikum Fryzjerskie Zdz W Łodzi Z/S W Zduńskiej Woli Ul. Komisji Edukacji Narodowej 3/5 |
438247418 |
| Strona | www.zdz-zdwola.pl |
| Regon | 00051240900749 |
| Organ prowadzący | Zakład Doskonalenia Zawodowego |
Technikum Fryzjerskie Zdz W łodzi Z/s W Zduńskiej Woli Ul. Komisji Edukacji Narodowej 3/5 znajduje się w miejscowości Zduńska Wola pod adresem Komisji Edukacji Narodowej 3/5. Nr tel. do szkoły to 438247418. Faks: 438247418. Technikum funkcjonuje na terytorium gminy Zduńska Wola, powiat zduńskowolski , województwo łódzkie. Organem prowadzącym jest stowarzyszenia. Stronę www szkoły średniej o profilu technicznym odwiedzimy pod adresem www.zdz-zdwola.pl. Szkoła średnia o profilu technicznym funkcjonuje w rejestrze pod numerem 00051240900749. Jednostka rejestracyjna dla Technikum Fryzjerskie Zdz W łodzi Z/s W Zduńskiej Woli Ul. Komisji Edukacji Narodowej 3/5 to powiat ziemski.
Kursant szkoły średniej o profilu technicznym będzie musiał wybrać dwa przedmioty na poziomie rozszerzonym, które wiążą się ze zdobywanym zawodem. Jednym z tych przedmiotów musi być: matematyka, biologia, geografia, fizyka lub chemia. Przedmioty na poziomie podstawowym będą wykładane w klasach I i II. Ukończenie czteroletniego technikum daje możliwość uzyskania dokumentu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe po zdaniu stosownego egzaminu zawodowego, jak również zdobycie matury po zaliczeniu egzaminu dojrzałości.
Powiat zduńskowolski ma zarejestrowane 6 szkoł technicznych, a województwo łódzkie - 186. Na 983 uczniów w powiecie przypada 6 innych technicznych szkół ponadgimnazjalnych (163,83 na placówkę), natomiast średnia w województwie to 169,99 (31618 wychowanków na 186 placówek).
