Szkoła Podstawowa Im. Mikołaja Reja


Najważniejsze informacje - Szkoła Podstawowa Im. Mikołaja Reja

Patron Mikołaj Rej

Adres Szkoła Podstawowa Im. Mikołaja Reja

Lubelska 18
Miejscowość Rejowiec Fabryczny
Kod pocztowy 22-170
Gmina Rejowiec Fabryczny
Powiat chełmski
Województwo lubelskie
Typ Szkoła podstawowa
Uprawnienia publiczna

Telefon Szkoła Podstawowa Im. Mikołaja Reja

825664119
Strona www.sprejfabr.rejowiec.pl
Regon 00056164900000
Organ prowadzący Gmina

Szkoła Podstawowa im. Mikołaja Reja to publiczna szkoła podstawowa w Rejowiec Fabryczny (Lubelska 18). Placówka działa na terenie gminy Rejowiec Fabryczny, w powiecie Chełmski, w województwie lubelskie. Nauka obejmuje klasy I–VIII, a absolwenci przystępują do egzaminu ósmoklasisty. Według danych SIO do placówki uczęszcza 223 uczniów (w tym 101 dziewcząt). Organem prowadzącym jest Gmina. Placówka figuruje w Rejestrze Szkół i Placówek Oświatowych pod numerem RSPO 103340 (REGON 000561649). Kontakt: tel. 825664119, strona internetowa: www.sprejfabr.rejowiec.pl.

Egzamin ósmoklasisty 2021–2026 – Szkoła Podstawowa Im. Mikołaja Reja

Przedmiot 202120222023202420252026 Miejsce w gminie 2026
Język polski 66,2% 56,9% 68,3% 66,6% 69,8% 70,3% ▲ 0,5 1 / 1
Matematyka 46,1% 50% 59,3% 39,5% 49,6% 56,8% ▲ 7,2 1 / 1
Język angielski 64,1% 56,7% 63% 61,7% 66,4% 73,8% ▲ 7,4 1 / 1

Średni wynik w % punktów. Zielone pole – najnowszy egzamin, strzałka – zmiana wobec 2025 r.. Kliknij wiersz przedmiotu, aby przełączyć wykres poniżej. Źródło: CKE, sesja główna; dane zaktualizowano po sesji 2026 r. Jak liczymy wyniki i pozycje.

Matematyka – średni wynik E8, 2021–2026 (%)

SzkołaŚrednia – Rejowiec Fabryczny

30 50 70 2021 2022 2023 2024 2025 2026 Średnia Rejowiec Fabryczny matematyka, 2021: 46,1% 46,1 matematyka, 2022: 50% 50 matematyka, 2023: 59,3% 59,3 matematyka, 2024: 39,5% 39,5 matematyka, 2025: 49,6% 49,6 matematyka, 2026: 56,8% 56,8
na tle powiatu 94%
na tle województwa 71%

Odsetek szkół z niższym wynikiem E8 2026 (średnia z języka polskiego, matematyki i angielskiego).

Mapa