Adres Vii Liceum Ogólnokształcące |
Józefa Rymera 24a |
| Miejscowość | Rybnik |
| Kod pocztowy | 44-270 |
| Gmina | Rybnik |
| Powiat | rybnik |
| Województwo | śląskie |
| Typ | Liceum ogólnokształcące |
| Uprawnienia | publiczna |
Telefon Vii Liceum Ogólnokształcące |
324211630 |
| Strona | www.zs5rybnik.pl |
| Regon | 24180315200000 |
| Organ prowadzący | Miasto na prawach powiatu |
Vii Liceum Ogólnokształcące mieści się w miejscowości Rybnik pod adresem Józefa Rymera 24a. Nr tel. do liceum to 324211630. Fax: 324211630. Liceum mieści się na terytorium gminy Rybnik, powiat Rybnik , województwo śląskie. Organem zarządzającym jest miasto na prawach powiatu. Stronę www szkoły licealnej można odwiedzić pod adresem www.zs5rybnik.pl. Liceum znajduje się w rejestrze pod numerem 24180315200000.
Gimnazjaliści po zakończeniu edukacji w trwającej trzy lata szkole gimnazjalnej mogą wybierać pomiędzy trzyletnim liceum ogólnokształcącym, czteroletnim technikum lub trzyletnią zasadniczą szkołą zawodową.
Aby podjąć naukę w liceum ogólnokształcącym, należy wcześniej ukończyć gimnazjum i przystąpić do gimnazjalnego sprawdzianu umiejętności. Teraz profile w liceach ogólnokształcących umożliwiają kształcenie z przedmiotów na poziomie rozszerzonym (ilość waha się od 0 do 4 przedmiotów). Istnieją także klasy dwujęzyczne, w których niektóre przedmioty nauczane są w języku obcym. Uczniowie z takich klas mają możliwość przystąpienia do matury dwujęzycznej. Po ukończeniu liceum, absolwent może kształcić się w szkole policealnej lub na uczelni wyższej (wymagana jest zdana matura). Absolwent, który ukończy liceum ogólnokształcące, będzie miał wykształcenie średnie.
W 2013 roku ogólna ilość wychowanków pobierających naukę w placówce była równa 84, z czego 48 stanowiły licealistki, a 36 stanowili licealiści. Powiat rybnik ma zarejestrowane 21 liceów, a województwo śląskie - 681. Na 2474 uczniów w powiecie przypada 21 innych placówek licealnych (117,81 na placówkę), z kolei średnia w województwie to 90,85 (61866 licealistów na 681 placówek).
