Adres Podstawowa Szkoła Międzynarodowa Nr 80 |
Jagielska 2 |
| Miejscowość | Warszawa |
| Kod pocztowy | 02-886 |
| Gmina | miasto Warszawa |
| Powiat | Warszawa |
| Województwo | mazowieckie |
| Typ | Szkoła podstawowa |
| Uprawnienia | niepubliczna o uprawnieniach szkoły publicznej |
Telefon Podstawowa Szkoła Międzynarodowa Nr 80 |
228944200 |
| Strona | www.szkolamiedzynarodowa.pl |
| Regon | 14095244000000 |
| Organ prowadzący | Szkoła Międzynarodowa sp. z o. o. |
Podstawowa Szkoła Międzynarodowa Nr 80 mieści się w miejscowości Warszawa pod adresem Jagielska 2. Nr tel. do szkoły to 228944200. Numer faksu: 228944200. Placówka edukacyjna funkcjonuje na obszarze gminy Warszawa, powiat Warszawa , województwo mazowieckie. Organem prowadzącym jest spółka prawa handlowego. Portal internetowy jednostki edukacyjnej znajdziemy pod adresem www.szkolamiedzynarodowa.pl. Placówka edukacyjna posiada wpis w rejestrze pod numerem 14095244000000. Organ rejestrujący dla Podstawowa Szkoła Międzynarodowa Nr 80 to gmina.
Podstawowa Szkoła Międzynarodowa Nr 80 naucza dzieci szkolne w wieku od 7 do 13 lat. Nauka w szkole podstawowej w naszym kraju jest obowiązkowa i składa się z edukacji wczesnoszkolnej obejmującej klasy I do III oraz z kolejnego poziomu, czyli klas IV do VI. Dziewczynki i chłopcy z klas szóstych obowiązkowo przystępują do ogólnokrajowego zewnętrznego testu koordynowanego przez Centralną Komisję Egzaminacyjną.
W szkole podstawowej występują dwa typy certyfikatów szkolnych: promocyjne po ukończeniu klas od I do V oraz zakończenia szkoły podstawowej po klasie VI. Certyfikat ukończenia nauki w szkole podstawowej ma wielkość A4 i znajduje się na niebieskim arkuszu ocen. Po zakończeniu edukacji podstawowej dziewczynki i chłopcy kontynuują edukację w gimnazjach.
Powiat warszawa ma zarejestrowane 291 szkół podstawowych, a województwo mazowieckie - 1700. Na 85467 uczniów w powiecie przypada 291 innych szkół podstawowych (293,7 na placówkę), a średnia w województwie to 198,57 (337574 dzieci w wieku szkolnym na 1700 placówek).
