| Patron | 0 |
Adres Liceum Ogólnokształcące Specjalne |
Literacka 8 |
| Miejscowość | Otwock |
| Kod pocztowy | 05-400 |
| Gmina | miasto Otwock |
| Powiat | otwocki |
| Województwo | mazowieckie |
| Typ | Liceum ogólnokształcące |
| Uprawnienia | publiczna |
Telefon Liceum Ogólnokształcące Specjalne |
227793503 |
| Strona | www.glusiotwock.pl |
| Regon | 14148214200000 |
| Organ prowadzący | Powiat ziemski |
Liceum Ogólnokształcące Specjalne mieści się w miejscowości Otwock pod adresem Literacka 8. Numer tel. do liceum to 227793503. Numer faksu: 227793504. Liceum znajduje się na terenie gminy Otwock, powiat otwocki , województwo mazowieckie. Organem nadzorującym jest powiat ziemski. Stronę internetową liceum odwiedzimy pod adresem www.glusiotwock.pl. Liceum figuruje w rejestrze pod numerem 14148214200000.
Uczniowie po ukończeniu nauki w trzyletnim gimnazjum mogą wybierać pomiędzy trzyletnim liceum ogólnokształcącym, czteroletnim technikum lub trzyletnią zasadniczą szkołą zawodową.
Aby podjąć naukę w liceum ogólnokształcącym, należy najpierw ukończyć gimnazjum i przystąpić do egzaminu gimnazjalnego. Teraz profile w liceach ogólnokształcących dają możliwość nauki przedmiotów na poziomie rozszerzonym (ilość waha się od 0 do 4 przedmiotów). Zostały stworzone także klasy dwujęzyczne, w których niektóre przedmioty nauczane są w języku obcym. Wychowankowie z takich klas mogą przystąpić do matury dwujęzycznej. Po ukończeniu szkoły, licealista może kształcić się w szkole policealnej lub na uniwersytecie (wymagana jest zdana matura). Wychowanek, który ukończy liceum ogólnokształcące, będzie posiadał wykształcenie średnie.
W 2013 roku całkowita ilość wychowanków pobierających edukację w placówce była równa 6, z czego 2 stanowiły wychowanki, a 4 stanowili licealiści. Powiat otwocki ma zarejestrowane 22 licea, a województwo mazowieckie - 793. Na 1644 uczniów w powiecie przypada 22 innych jednostek licealnych (74,73 na placówkę), natomiast średnia w województwie to 121,96 (96715 wychowanków w wieku licealnym na 793 placówek).
