Adres Ii Liceum Profilowane W Biłgoraju |
Kosciuszki 98 |
| Miejscowość | Biłgoraj |
| Kod pocztowy | 23-400 |
| Gmina | Biłgoraj |
| Powiat | biłgorajski |
| Województwo | lubelskie |
| Typ | Liceum profilowane |
| Uprawnienia | publiczna |
Telefon Ii Liceum Profilowane W Biłgoraju |
846867978 |
| Strona | www.rcezbilgoraj.lbl.pl |
| Regon | 00018079800002 |
| Organ prowadzący | Powiat ziemski |
Ii Liceum Profilowane W Biłgoraju mieści się w miejscowości Biłgoraj pod adresem Kosciuszki 98. Telefon do szkoły to 846867978. Nr fax: 846860254. Liceum mieści się na obszarze gminy Biłgoraj, powiat biłgorajski , województwo lubelskie. Organem nadzorującym jest powiat ziemski. Portal internetowy liceum można odwiedzić pod adresem www.rcezbilgoraj.lbl.pl. Liceum znajduje się w rejestrze pod numerem 00018079800002.
Uczniowie po ukończeniu nauki w trwającej trzy lata szkole gimnazjalnej mogą wybierać pomiędzy trzyletnim liceum ogólnokształcącym, czteroletnim technikum lub trzyletnią zasadniczą szkołą zawodową.
By kształcić się w liceum ogólnokształcącym, należy uprzednio ukończyć gimnazjum i przystąpić do egzaminu gimnazjalnego. Teraz profile w liceach ogólnokształcących dają możliwość nauki przedmiotów na poziomie rozszerzonym (ilość może wynosić od 0 do 4 przedmiotów). Zostały stworzone także klasy dwujęzyczne, w których poszczególne przedmioty wykładane są w języku obcym. Uczniowie z takich klas mają możliwość przystąpienia do matury dwujęzycznej. Po ukończeniu szkoły, licealista może podjąć naukę w szkole policealnej lub na uniwersytecie (wymagane jest świadectwo dojrzałości). Absolwent, który ukończy liceum ogólnokształcące, ma wykształcenie średnie.
W 2013 roku ogólna ilość uczniów pobierających naukę w placówce wynosiła 52, z czego 40 to uczennice, a 12 stanowili licealiści. Powiat biłgorajski ma zarejestrowane 19 liceów, a województwo lubelskie - 385. Na 2258 uczniów w powiecie przypada 19 innych licealnych szkół średnich (118,84 na placówkę), z kolei średnia w województwie to 113,58 (43729 uczniów na 385 placówek).
